服务对象_树同教育

沉迷手机

孩子因为使用手机行为失控，导致其生理、心理和社会功能明显受损的一种痴迷状态。孩子由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。不自主地长期强迫性使用网络为主要表现的现象。孩子往往会无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续聊天、浏览、游戏，以致损害身体健康，并出现各种人格及行为异常。

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厌学

厌学是孩子对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为孩子对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

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人际困扰

人际关系是指人与人之间，在一段过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系，广义地说亦包含文化制度模式与社会关系。主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人的心理倾向及相应行为等。人际困扰是指在与他人互动关系中表现出害怕，无所适从，消极应对等。

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叛逆

叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，也是孩子成长的一个重要标志。一般来说，在孩子的成长过程中有三大叛逆期――宝宝叛逆期、儿童叛逆期和青春叛逆期。在这几段时期，孩子的独立意识和自我意识觉醒，常常表现出一些不听话、爱顶嘴等叛逆行为，让大人颇感烦恼。由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化...

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情绪障碍

情绪障碍症发生在儿童青少年时期，以焦虑、抑郁为主要临床表现的一组心理疾病。由于儿童青少年生理、心理发育、年龄特点，其临床表现与成人的神经症有较明显的区别，日前倾向使用情绪障碍一词。另外，情绪障碍症也可以被称为轻郁症，是忧郁症的一种。

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